jueves, 12 de enero de 2012

Dictadura vs Regimen Militar - Dictatorship v Military Regime

Este asunto resulta en esas cosas que, miradas desde tribuna, resultan incomprensibles.

Nuestros políticos, padres de dicho sistema de gobierno sea que lo reconozcan o no, sea por su participación o responsabilidades, son incapaces de ponerse de acuerdo sobre cómo denominar a ese Gobierno o periodo de gobierno.

¿Le sorprende? Recuerde que esto nace de una decisión sobre el concepto que se usaría en los textos escolares dirigidos a estudiantes de sexto básico o menores.

De quienes forjaron regímenes de odio que justificaron la violencia sobre otros, yo al menos, no podría esperar una discusión constructiva acerca de sus participaciones ni responsabilidades sobre lo que ocurrió. Baste como ejemplo que ninguno de los actuales personeros políticos involucrados en la espiral de odio acentuada desde fines de los 60 y que pone una tregua dudosa a partir del 89 está retirado de la política. ¿Y usted pretende que haya un acuerdo sobre un nombre?

Piénselo de nuevo, esa gente que se beneficia de que usted tenga un voto duro, o sea, que no exista posibilidad de que vote por el otro bando, ¿usted cree que tiene voluntad de acordar o pensar cuál es el mejor término para que pedagógicamente un estudiante de 11 años comprenda al máximo lo ocurrido?

Si hablaramos de alguna clase de empresa privada de las que paga impuestos, estaríamos hablando de un grosero conflicto de interés. Pero no ocurre y, mientras, no hay pedagogos opinando sobre que se comprende mejor a esa edad ni por qué el encasillamiento en esos dos conceptos solamente. ¿No le parece que "gobierno militar" per se ya dice que el gobierno no es normal? ¿No le parece que dictadura es un término blando, pues intrínsecamente no incluye los temas de derechos humanos? ¿No la parece que siguiendo la misma línea, tiranía era un mejor término?

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Again, in a clumsy political move, left-opposition fiercely criticised Government decision to introduce an amendment to replace the 1973-1990 government description as a "military regime" instead of a "dictatorship".

Beyond the lack of communicational skills to handle the issue and the high-emotional involvement of some politicians who suffer directly the consequences at that time, there is a total neglect to educational issues on the matter benefiting political and maybe electoral purposes.

In fact, not a single person has yet mentioned if one of the two concepts are easily understandable for children 11 years old or less, nor anyone pointed if an abstract term is better to be used to teach about democracy and to avoid human-rights violation of any kind.

Anyway, you couldn't expect something better than that after revisiting political debates prior to elections in this country. They're much centered on mounting differences to avoid left-right votes movility, making easier to campaign without making any commitments.

For further reading, Santiago Times' writer Olivia Crellin publised a note about the change and another about reactions.

jueves, 4 de agosto de 2011

Did you know in Chile? - Educación en Chile

Maybe you had the opportunity to watch the news about weeks of strike in Chile. People, mostly students, on the streets are claiming for better and free education. Thinking on that, I let you know some facts about Chilean Education. Did you know in Chile:

- teacher's evaluation is not compulsory until 2006? And the system began just in 2003.

- National Teachers Union has opposed to assess teacher's knowledge and competencies during the last twenty years? They said the application of the Evaluation is traumatic and doesn't improve Education's quality [pdf].

- that 1/3 of teachers failed the National Teacher Evalution?

- you can't sack a teacher who didn't pass the National Teacher Evalution? Well, you can but only 5% of them.

- most recently graduated teachers (59%) fail more than 50% to questions related to teaching knowledge? I mean no specific knowledge like Maths, it is knowledge on how to teach.

And after all, still some people is surprised about the education quality.

(Sorry about the links in Spanish).
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Queremos mejor Educación (y gratis agregan algunos, pero eso sería para otro posteo), pero:

- A nuestros pedagogos los evaluamos recién desde 2003 y, obligatoriamente, desde 2006.

- El Colegio de Profesores dice que la Evaluación no mejora la educación y que es traumática para los profesores [pdf].

- Un tercio de los profesores no pasan la Evaluación Docente.

- No se puede despedir a un profesor que es mal evaluado. Bueno, en realidad se puede a un 5% (uno entre 20) de los mal evaluados.

- La mayoría de los egresados de pedagogía falla más de la mitad de las respuestas relativas a conocimientos pedagógicos (!?).

Y no sólo hay gente que se sorprende de los resultados, ¡el Colegio de Profesores también sale a protestar!

Bonus track:

lunes, 1 de agosto de 2011

Hablando de Educación en Chile - Education these days in Chile

A propósito de Educación...

Cambiando paradigmas

Y unas columnas para iniciar discusiones publicadas en Ciper, sobre una serie de presunciones aceptadas de raíz respecto al tema y que no son cuestionadas, pudiendo radicar en ellas una serie de problemas estructurales de nuestra Educación (y para salir un poco del slogan y la propaganda de ciertos grupos de interés).


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During the last weeks, a wide movement looking for deep changes on Education and critizising the government was gaining momentum, five years after the "Penguin Revolution", a massive manifestation called from kids on strike in their schools.

Apart from the political use of the critics, it's good to rethink on what we understand by "Education".

Here, a small piece to think about