Did you know in Chile? - Educación en Chile

Maybe you had the opportunity to watch the news about weeks of strike in Chile. People, mostly students, on the streets are claiming for better and free education. Thinking on that, I let you know some facts about Chilean Education. Did you know in Chile:

- teacher's evaluation is not compulsory until 2006? And the system began just in 2003.

- National Teachers Union has opposed to assess teacher's knowledge and competencies during the last twenty years? They said the application of the Evaluation is traumatic and doesn't improve Education's quality [pdf].

- that 1/3 of teachers failed the National Teacher Evalution?

- you can't sack a teacher who didn't pass the National Teacher Evalution? Well, you can but only 5% of them.

- most recently graduated teachers (59%) fail more than 50% to questions related to teaching knowledge? I mean no specific knowledge like Maths, it is knowledge on how to teach.

And after all, still some people is surprised about the education quality.

(Sorry about the links in Spanish).
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Queremos mejor Educación (y gratis agregan algunos, pero eso sería para otro posteo), pero:

- A nuestros pedagogos los evaluamos recién desde 2003 y, obligatoriamente, desde 2006.

- El Colegio de Profesores dice que la Evaluación no mejora la educación y que es traumática para los profesores [pdf].

- Un tercio de los profesores no pasan la Evaluación Docente.

- No se puede despedir a un profesor que es mal evaluado. Bueno, en realidad se puede a un 5% (uno entre 20) de los mal evaluados.

- La mayoría de los egresados de pedagogía falla más de la mitad de las respuestas relativas a conocimientos pedagógicos (!?).

Y no sólo hay gente que se sorprende de los resultados, ¡el Colegio de Profesores también sale a protestar!

Bonus track:

Hablando de Educación en Chile - Education these days in Chile

A propósito de Educación...

Cambiando paradigmas

Y unas columnas para iniciar discusiones publicadas en Ciper, sobre una serie de presunciones aceptadas de raíz respecto al tema y que no son cuestionadas, pudiendo radicar en ellas una serie de problemas estructurales de nuestra Educación (y para salir un poco del slogan y la propaganda de ciertos grupos de interés).


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During the last weeks, a wide movement looking for deep changes on Education and critizising the government was gaining momentum, five years after the "Penguin Revolution", a massive manifestation called from kids on strike in their schools.

Apart from the political use of the critics, it's good to rethink on what we understand by "Education".

Here, a small piece to think about

Usura - Usury

El título de la nota de Manuel Riesco me pareció claro y contundente. Esta vez, no defenderé que cada cual es libre de obligarse con un préstamo o crédito y habiendo distintos prestadores o prestamistas, el resultado del pago de la obligación, sería por ende, de responsabilidad exclusiva de quien pide el dinero.

Y no lo haré, porque esa nota viene a remarcar precisamente condiciones de baja competitividad en el sistema de préstamo o crédito de dinero a las personas. Ernesto Benado es claro también y nos dice que "Chile es el único país en el mundo que permite, legalmente, cobrar 50% de interés anual, con una inflación que no llega al 4%".

Y también habla de malas prácticas. Bueno, las mismas que nos traen a este tema por el bullado caso de La Polar, el que tratándose de problemas serios en la administración y eventualmente crímenes contra los intereses de la empresas y contra las autoridades financieras, resulta que termina por revelar esta falta de competitividad que hace tan rentable el negocio de prestar.

Esta vez, hay que dar una vuelta y revisar si efectivamente se cumplen condiciones de mercado, antes de llanamente responsabilisar a quienes tomaron créditos y deuda.

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Did you know you can lend money in Chile and charge a 50% rate?

On average credits are around a 30% rate, seven times the mortgage rate. Moreover, retail cards scale up to 43%, bank credit cards up to 47%, and La Polar troubled retail card 48%!!!


By the way, inflation rate in Chile is around 4% (all of them on a year basis).

* Sorry, source articles in Spanish

PS: Anyway, you may read these two recent articles about a pension fund trying to sell shares of La Polar and failing to do so, and the recent scandal on the use of information from the public healthcare system in La Polar retail.

Is there a nuclear disaster yet? ¿Hay un desastre nuclear por ahí?

Funny this plenty-of-information days may found us pretty misguided on the news.

Sadly, Japan lived its worst registered earthquake, followed by a destructive tsunami (tidal waves). Thousands were affected and still are homeless, some less lucky are missing or dead.

However, most attention is now centered on the evolution of the nuclear crisis at the Fushima No. 1 power complex. And having so many "sources" of information is proving to provoque many difficulties to find reliable information on the matter.

My suggestions at the time are:

1. Get local news like Kyodo or JapanTimes, or at least avoid the lag of news caused by international media or social media like Twitter.

2. Follow live blogs, a new trend in media, where updates on the story are posted many times every hour, like these in AlJazeera or in BBC. Don't forget to refresh them or set the current day.

3. Be informed from the source of nuclear news directly from the International Atomic Energy Agency.

Our prayers with all those who are in Japan.

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En estos días, resulta difícil encontrar información confiable con tantas fuentes transmitiendo y repitiendo información. Se hace eco de información pasada y la situación de Japón hace aún más difícil encontrar esas fuentes que clarifiquen las cosas.

Por eso, algunas sugerencias para informarse:

1. Ver noticias locales como en el Kyodo o el JapanTimes. Evitar información que se está retransmitiendo por medios internacionales o redes sociales como Twitter, por el desfase que tiene; al menos verificar si está al día o son hechos ya pasados.

2. Seguir blogs o live updates que se han vuelto comunes para informar de sucesos en desarrollo y muestran claramente la fecha y hora de publicación. Ejemplos son los de AlJazeera o BBC. Mantenerlos actualizados, recargar o verificar si se actualizan automáticamente.

3. Informarse directamente de las noticias que emite la Agencia Internacional de Energía Atómica.

Nuestras oraciones y esperanzas con todos los que están en Japón.